Publikationen
2026
Biografische Brüche und neue Bildungswege
Molai, Ghulam Mustafa (2026): Biografische Brüche und neue Bildungswege. Willkommensklassen an deutschen Berufsschulen aus einer Lebenslaufperspektive. In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Ausgabe 57, 2026. S 118-123.
2023
Sozioökonomie und Lehre
Ghulam, M./ Feistauer, P. (2023): Sozioökonomie und Lehre: Motivationsanalyse in Pakistan, in: Südasien, Heft 1-2/2023. S. 98-101.
2022
(In-)formelle Beratung zur Bildungs- bzw. Berufsintegration
Ghulam, M.(2022): (In-)formelle Beratung zur Bildungs- bzw. Berufsintegration, in: Blätter der Wohlfahrtspflege (BdW), Heft 06/2022. S. 234-236.
2021
Intercultural Higher Education
A Challenging Situation for the Scholars from Developing Countries in Developed Countries due to the Gap between Research Levels
2020
Evaluation Process and Competence Assessment
An advanced training program for school Teacher in a Govt. High School in Lahore Pakistan
2019
Innovative Teaching Methods in Higher Education in Pakistani Universities
An Advanced Training Program for University Teachers at ARID University, Punjab Pakistan
Basisbildung für Geflüchtete
Berufliche Herausforderung für Alleinerziehende (Analphabeten)
2018
Bildungsbarrieren für MigrantInnen
Bildung hat für das Gelingen von Integration in die Gesellschaft eine wichtige Funktion.
From Young Researchers’ Mobility Experiences towards an Integral Academic Human Resources Knowledge Management Approach
Ghulam, M. (2019)
Consciously or Unconsciously Neglected Factors of Academic Advising at Higher Educational Institutions
Hrsg: GIBBZ. Berlin 2019