Jahresbericht 2020

Jahresbericht 2019

Jahresbericht 20172018

Ghulam, M./Schrüfer, G./Feistauer, P./Pudelko, T. (2022): Strukturelle Defizite an öffentlichen
Schulen. In European Journal of Educational Research. https://www.eu-jer.com/. (In Bearbeitung).

Ghulam, M./ P. Feistauer (2022): Wirksamkeit der innovativen Weiterbildung auf die
Lehrfähigkeiten von LehrerInnen der Schwellenländer : Bedarfsanalyse für Beratungs – und
Weiterbildungsangebote für LehrerInnen. (In Bearbeitung).

Ghulam, M. (2021): Einfluss des sozioökonomischen Umstands auf die Motivation von LehrerInnen zur
Fort- bzw. Weiterbildung: Bedarfsanalyse einer Fortbildung und Studie in einem Schwellenland
(Pakistan), in: Weiterbildung Zeitschrift für Grundlage, Praxis und Trends. 5/2021 (eingereicht).

Ghulam, M. (2021): Intercultural Higher Education: A challenging situation for the scholars from
developing countries in developed countries due to the gap between research levels. In: Südasien-Chronik
– South Asia Chronicle 10/2020 (akzeptiert: wird Ende 2021 veröffentlicht).

Grundbildung als Daseinsvorsorge: Alphabetisierung

Weiterbildung und ihre Alterssensitivität

Evaluation Process and Competence Assessment – An advanced training program for school Teacher in a Govt. High School in Lahore Pakistan

Basisbildung für Geflüchtete

Außerschulische Integration von jungen Geflüchteten in Groß- und Kleinstädten

Berufliche Herausforderung für Alleinerziehende(Analphabeten).

From Young Researchers’ Mobility Experiences towards an Integral Academic Human Resources Knowledge Management Approach

Die Notwendigkeit der Beratung vor und während des Studiums

Berufliche Weiterbildung als nachhaltige Arbeitsmarktintegration

Indicators for Quality in Higher Education – Pakistan -Germany

Bereit Dinge zu verändern?

Wir freuen uns über jedes neue Mitglied, welches sich mit uns für eine soziale Gleichstellung in der Welt einsetzt und mithilft Menschen Perspektiven zu geben!